Okula Hazırlık Programları
Okul öncesi dönemde dikkat, öz-düzenleme, ön-okuryazarlık, ince-kaba motor, sosyal-duygusal ve öz bakım becerilerini yapılandırılmış bir programla güçlendiriyoruz. Aile ve okul iş birliğiyle ölçülebilir ilerleme hedefliyoruz.
Başvuru Göstergeleri
- 5–7 yaş arası okul öncesi/1. sınıf geçiş dönemi
- Kalem tutma, çizgi çalışmaları ve el-göz koordinasyonunda zorlanma
- Dikkat, yönerge takibi ve masa başı çalışmalarda çabuk yorulma
- Sosyal etkileşim, sıra bekleme ve grup içi kurallarda güçlük
- Ses-farkındalık, hece/ritim ve ön-okuryazarlık becerilerinde destek ihtiyacı
- Öz bakım (giyinme, düzen, çanta/masayı toplama) becerilerinde desteğe ihtiyaç
Ölçülebilir Çıktılar
- Dikkat süresi ve yönerge takibinde artış
- Kalem kontrolü, kesme-yapıştırma ve yazı öncesi çizgi becerilerinde ilerleme
- Ses farkındalığı, heceleme ve fonolojik farkındalıkta gelişim
- Sosyal kurallar, sıra alma ve iş birliği becerilerinin güçlenmesi
- Öz bakım ve sınıf rutinlerine uyumda bağımsızlığın artması
Nasıl İlerliyoruz?
- Ön Görüşme & Tarama: Aile görüşmesi ve kısa gelişim/okula hazırlık taraması.
- Detaylı Profil: Dikkat, motor, dil/ön-okuryazarlık ve sosyal alanlarda profil çıkarma.
- Planlama: Haftalık hedefler ve ev-okul rutiniyle entegre çalışma planı.
- Uygulama: Oyun temelli yapılandırılmış etkinlikler ve masa başı görevler.
- Aile & Okul İş Birliği: Öğretmenle iletişim, ev ödevleri ve takip formu.
- İzlem & Raporlama: 4–8 haftada bir ilerleme değerlendirmesi ve hedef güncelleme.
Yöntem ve Çalışma Alanları
Ön-Okuryazarlık
Ses farkındalık, ritim/hece, yönergeyle çizgi ve görsel ayrım.
Dikkat & Yürütücü İşlevler
Planlama, çalışma öncesi hazırlık, bitirme ve öz-düzenleme.
İnce/Kaba Motor
Kalem tutuşu, kesme, yap-boz, denge ve koordinasyon oyunları.
Sosyal-Duygusal
Sıra alma, grup kuralları, duyguları tanıma ve ifade.
Öz Bakım & Rutinler
Çanta/masa düzeni, materyal takibi ve bağımsızlık becerileri.
Aile-Okul Köprüsü
Öğretmen iletişimi, ev görevleri ve geri bildirim döngüsü.
Neden Biz?
Hedef Odaklı
Kısa döngülerle ölçülebilir hedefler ve görünür ilerleme.
Bütüncül Program
Akademik ön-beceriler + sosyal/öz bakım entegrasyonu.
Güçlü İş Birliği
Aile–öğretmen koordinasyonu ve düzenli raporlama.