Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB)
Dikkatini toplama, dürtü kontrolü ve davranış düzenleme alanlarında kanıta dayalı ve bireyselleştirilmiş programlar planlıyoruz. Aile–okul iş birliğiyle günlük yaşama taşınabilir, sürdürülebilir beceriler hedefliyoruz.
Kimler İçin Uygun?
Başvuru Göstergeleri
- Dikkatini toplama ve sürdürmede zorlanma
- Aşırı hareketlilik, kıpır kıpır olma hali
- Dürtüsellik, sırasını beklemekte güçlük
- Ödev/çalışma görevlerini tamamlamada zorlanma
- Unutkanlık, eşyaları sık kaybetme
- Ev ve okul kurallarına uyumda güçlük
Hedeflerimiz
Ölçülebilir Çıktılar
- Dikkat süresi ve odaklanmada artış
- Dürtü kontrolü ve bekleme becerisinde gelişim
- Planlı çalışma ve görev tamamlama oranında yükselme
- Sosyal etkileşim ve akran ilişkilerinde iyileşme
- Okul ve günlük yaşama uyumda belirgin ilerleme
Adım Adım Süreç
Nasıl İlerliyoruz?
- Ön Görüşme & Tarama: Aile/öğretmen görüşmeleri ve kısa taramalar.
- Detaylı Profil: Dikkat, davranış, akademik ve sosyal-duygusal alanlarda değerlendirme.
- Planlama: Bireysel, ölçülebilir hedefler ve yapılandırılmış plan.
- Uygulama: Oyun temelli dikkat çalışmaları, davranış yönetimi ve öz-düzenleme becerileri.
- Aile & Okul İş Birliği: Ev programı, öğretmenle koordinasyon ve takip formları.
- İzlem & Raporlama: 4–8 haftada bir ilerleme değerlendirmesi ve hedef güncelleme.
Program Modülleri
Yöntem ve Çalışma Alanları
Dikkat & Odak
Yönerge takibi, dikkat artırıcı egzersizler ve görsel sistemler.
Dürtü Kontrolü
Bekleme, sıraya uyum ve davranış düzenleme stratejileri.
Akademik Destek
Planlı çalışma, ödev takibi ve öğrenme stratejileri.
Sosyal Beceriler
Grup kuralları, iş birliği ve akran ilişkileri.
Öz-Düzenleme
Duygu farkındalığı, sakinleşme ve öz-kontrol.
Aile Eğitimi
Ev ortamında pratik dikkat ve davranış yönetimi.
Neden Biz?
🎯
Hedefe Dayalı Plan
Ölçülebilir hedefler ve düzenli izlem.
🧩
Yapılandırılmış Öğretim
Görsel sistemler ve adım adım uygulamalar.
🤝
Güçlü İş Birliği
Aile–okul koordinasyonu ve sürdürülebilirlik.
Sıkça Sorulan Sorular
İhtiyaç ve hedeflere göre haftada 1–3 seans önerilir; süreç içinde güncellenir.
Evet. Kısa ve tekrarlanabilir etkinliklerle ev programı ve takip formları paylaşılır.
Veli onayıyla öğretmen görüşmeleri yapılarak sınıf içi öneriler aktarılır.
Başlangıç profili, hedefler ve dönemsel ilerleme raporları sağlanır.